uedw8.me五年发展规划及工作思路

来源:校长室    日期:2010-11-12    浏览次数4103

uedw8.me五年发展规划及工作思路
(2008年――2013年)

 

 
一、指导思想
    以邓小平理论和十七大精神为指导,以提高学生素质为根本宗旨,以培养学生的创新能力和实践能力为重点,全面贯彻党的教育方针,坚持依法治校、依法治教,加快综合配套改革,深化教学领域改革,全面提高教育教学质量,整体推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人。
二、工作目标
(一)总体奋斗目标
    今后五年学校发展的总体目标是:全面贯彻党的教育方针,主动适应21世纪社会经济发展的需要,不断强化优势,突出特色,全面提高,持续发展,继续深化以提高办学质量为中心的各项改革,通过5年左右的努力,把泰文建成一所内部管理完善、办学实力雄厚、现代化水平高、具有鲜明办学特色的学校。
实现学校发展的总体目标,我们的设想是分两步走:
 第一步:(2008—2010学年度)根据学校发展的需要,优化结构,夯实基础,加大教育改革力度、资金投入力度和师资队伍建设力度,加快学校硬件建设和软件发展的步伐,全面推进素质教育,我校建设成一所质量高、信誉好、各方面完善的学校。
第二步:(2010—2013年)强化优势,突出特色,全面提高,持续发展,继续深化以提高办学质量为中心的各项改革,造就新一批教学教研骨干和学科带头人,形成具有新世纪风格的办学模式,全面启动争创争创一流民办中学工程。
(二)阶段推进目标
2008—2010年  更新观念  全面整改 打好基础 完善机制 构建模式 立足特色  
2010—2013年 突破重点 狠抓难点 部位推进 深化改革 高效运作 稳中前进 总结成果 
 三、主要措施
(一)加强班子建设    完善管理机制
    1、优化班子结构,选拔一批复合型的、既能做行政工作又能做学科带头人、既有较高的素质教育理论素养又有较强的实践能力的青年教师组成学校后备干部,条件成熟的,进行大胆提拔任用。做到务实进取,开拓创新。努力建设一支有高度凝聚力,战斗力强的领导班子。
    2、按董事会的布置,深化学校内部管理体制改革,引入竞争机制,实现学校管理的科学化和民主化,逐步优化教师队伍结构。
   3、继续完善一套对全面推进素质教育有较强导向作用的,体现“多劳多得、以量计酬、优质优酬”的激励机制,调动教师工作积极性。
    4、实行民主管理,充分发挥党支部、教代会的民主监督作用,通过各种有效途径和形式听取教职工意见,做到群策群力办好学校。
    5、学习兄弟学校先进管理经验,继续完善以“落实目标责任”为核心,以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容,以“科学、民主、高效、舒畅”为基本特征的管理模式。
(二)更新教育观念    提高教师素质
     1、以推动新课程改革为契机,立足于培养教师的创新精神和实践能力,努力转变教育思想和观念、深化教育改革。积极引导老师们树立科学的教育观、教学观、人才观、质量观,积极探索适应学校发展的教育新模式,提高与高中教育相适应的教学、教研水平。
     2、继续以“培养敬业精神,提高育人水平,塑造师德风范”为目标,要求教师“立师志、修师德、练师功、树师表”,弘扬“博学、善教、严谨、爱生”的教风,树立改革意识、奉献意识、主人意识,荣辱意识、争先意识,努力建设一支“学生欢迎、同事满意、家长称心、领导放心”的“肯奉献、能吃苦、善管理”的教师队伍。
     3、以业务上的培育为关键,建立高层次的教师业务进修制度,特别是校本师资培训力度,积极采取有效措施,切实提高教师实施素质教育的能力和现代化教学水平,鼓励教师参加业务进修,教师合格率达100%;建立教师外出学习交流制度,组织教师参观一流学校、拜访一流名师、学习一流经验,以达到“采百花之蕊,酿自家之蜜”的目的;不断完善教师苦练内功的教学比武制度,通过开展优质课竞赛、说课竞赛、三笔字比赛、课件制作比赛等教学比武活动,强化教师基本功。使我校教师的整体素质大幅度提高,能全面推进素质教育的需要。
     4、以骨干教师、学科带头人为龙头,开展以构建素质教育教学模式为主要内容的教研教改活动,鼓励教师撰写论文,争取每年在省级以上学术研究会或CN刊物上交流或发表论文达教师总数的10%以上。
     5、鼓励和提供条件让教师学习各种现代化教学手段的操作技能,要求100%以上的教师在3年内基本掌握现代化教学技术。
(三)改进德育方式  落实先导
1、继续狠抓德育队伍建设,继续完善“学习——实践——反馈——纠正——总结”的德育研究模式,大力提高德育干部的理论水平和实践能力,培养一支懂业务、善管理、肯奉献的德育队伍。
     2、与时俱进,改革现有的学生管理制度,以培养“会做人、会求知、会劳动、会健体、会审美、会生活、会创造”的高素质现代人、文明人为育人目标,对新形势下德育的地位、内容、方式、方法、途径、层次等问题进行探讨,不断完善一套重视流程管理、讲究实效的学生管理制度。
     3、充分发挥家长学校的作用,建立学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络,为学生营造健康的活动内容和空间。
     4、以爱国主义教育为主线,以培养学生创新素质为目标,以读书节、科技节、体育节、文化节、艺术节等活动和各种类型的活动课为载体,全面提高学生的各种能力和素质,充分发展学生的个性特长。
     5、继续大力开展多姿多彩的文体活动,建设良好校园文化,努力丰富师生的精神文化生活,陶冶师生情操,宏扬"热爱泰文、美化泰文、振兴泰文"的爱校情怀,提高素质教育的实效性和针对性,特别是要继续强化体育和文娱活动,积极参加各类比赛,展示学校精神风貌,走泰文中学自己的办学路子,突出1—2个办学特色。
     6、重视德育研究,鼓励教师撰写德育论文,每年汇编论文一册,指导政教人员在各类报刊上发表德育论文。
     7、以学习《公民道德建设实施纲要》为载体,以德育为核心、狠抓三风建设。教育工作将更加注重学生的思想教育、道德教育、法制教育和纪律教育,把德育作为教育工作的核心,正确处理好教育主体与主导的关系,大力宏扬"团结、进取、文明、博爱"的校训精神,确保争创一流民办中学的奋斗目标。
     8、加强校园综合治理工作,以保卫科组成的校园巡逻为骨干,加强警校共建,创设安全、稳定、健康、和谐的校园环境。
(四)深化教学改革    提高教育质量
     1、把课堂教学作为实施素质教育的主渠道,开展课堂教学改革,积极构建适应素质教育的教学模式,积极推进总结学校的教学试验改革。充分发挥学生在课堂的主体作用,大胆使用现代化教学手段,激发学生的独立思考和创新思维意识,让学生感受、理解知识产生和发展过程。同时,要优化教学内容、教学方法、师生关系,做到学生乐学、善学,能主动地参与学习;教师精讲精练,能全面提高课堂效率。
    2、加强教学常规管理,完善一套能反映素质教学要求的教学常规制度,狠抓教学常规的落实,进行经常性常规检查。
     3、严格按教育部颁发的课堂方案,开足、开齐课程,使师资、教材、设备充分适应选修课、劳技课、研究性学习和活动课程要求。
4、开展扎实有效的教研教改工作,走“科研治校、教研兴教”的道路,完善充实由分管领导、处室主任、骨干教师组成的教研队伍,并充分发挥教研队伍的“学、导、研、结”的作用。
     5、切实减轻学生过重课业负担,积极探讨“减负”的有效途径,把严格控制作业量,改革考试方法、改进教学质量评估方式、提高课堂教学效率作为减轻学生过重负担的突破口。
     6、改进教师绩效评估方式,建立以推进素质教育为导向、以提高教学质量为核心,以调动教师工作积极性为宗旨的绩效评估体系。
     7、通过开展“成功教育、分层次教学”,在教育教学的各个环节创造让学生成功的机会,努力培养学生学习的信心和兴趣,并以成功教育为主要途径,开展“培优转差”,大面积提高教学质量。
(五)改善办学条件    美化校园环境
     1、科学规划校园,加快学校基础建设步伐,加大基础设施建设力度。     
     ①争取在2009年启动规划一幢综合楼,预备投入资金600万人民币。
②改建300米跑道的运动场
③新建教师公寓一幢
④扩建篮球场3个,羽毛球场2个
     2、同时对现有基础设施要做到科学布局,合理安排,充分挖掘已有设施的优势,不断优化学生、教师住宿条件。
     3、抓住机遇,扩大办学规模。抓住普及高中阶段教育的大好机遇,采取强有力的措施,推进普通高中教育,同时要进一步配套完成体育设施和文化生活设施的建设,千方百计为招生服务,最广泛地调动一切积极因素,力争在2010年学生人数达2500人,努力促使我校在今后5年内可持续快速发展。
四、阶段成果体现
(一)2008年秋季—2010年秋季
    1、师资队伍素质:至2010年,学校师资队伍在数量、素质、结构、育人观念和师德水平上,均有大幅度提高,基本能达到相应水平要求,且各学科培养出1—2名在全市具有一定知名度的学科带头人。
   2、教学质量水平:2008年,高考本科上线人数要在2007年的基础上稳步上升,2009-2010年美术、体育和文化课在现有目标上要有大的突破。
     (二)2010年秋季—2013年秋季
1、师资队伍建设:专任教师学科、年龄结构合理,学历合格率达100%,90%以上教师胜任循环教学,80%以上教师能担任相关学科选修、活动课教学并掌握计算机操作应用。                              
2、教学质量水平:2011年,是学校办学10周年,也是新一轮创业的鼎盛年,学校要求各项指标都要实现翻一番, 2009年,争取各项指标在现有的基础上有新的突破。
    3、校园规划:全面调整规划充实新建综合楼内部所有设施。
    4、对学校管理、教学模式等进行全面总结,全面创建芜湖市一流民办普通高中。